كتاب ها

میوه شیرین (راه کارهای تربیت دینی کودک)

تربیت دینی کودک

فرزند مومن مقدمه خانواده، اولین وکلیدی ترین نهاد اجتماعی و کانون رشد و آرامش بشری است که بر اساس طبیعت و فطرت الهی و نیازهای جسمی و روحی تشکیل می‌شود و انسان راه کمال خود را از این طریق می‌پیماید. اگر به متون دینی (قرآن و روایات) نگاه بیفکنیم، خانواده، نهاد قدرت‌مندِ تربیتی است که بر نقش تربیتی آن تأکید …

ادامه نوشته »

میوه شیرین(راهکارهایی برای تربیت دینی کودک)

تربیت دینی کودک

کتاب «میوه شیرین»، نوشته آقای محمدحسین افشاری با بیان نکات تفسیری آیه ۱۳۲ سوره مبارکه طه به بیان جایگاه ویژه والدین در امر تربیت دینی فرزندان پرداخته و روش هایی را برای این امر ذکر می کند. از جمله این روش ها می توان به روش ایجاد انگیزه، تنوع، عنایت آمی، گفتگو با فرزند اشاره کرد.    

ادامه نوشته »

جوامع حدیثی شیعه

آشنایی با علوم حدیثی

برای دانلود مطالب درس جوامع حدیثی شیعه روی عناوین کلیک کنید: پاورپوینت درس هندسه علوم حدیثی noormags-بازشناسی_هندسه_ی_علوم_حدیثی-۸۶۷۳۶۹_۱۳۵۵۱۶۳ درس اول جوامع حدیثی شیعه

ادامه نوشته »

درس دوازدهم ) منبع شناسی

نگاشته‌های حدیثی عالمان بسیاری در طول سالیان دراز اقدام به جمع آوری احادیث معصومین نموده‌اند که شناخت این مجموعه‌های حدیثی بسیار راهگشای محققین در امور دینی است. آشنایی با نخستین نگاشته‌های شیعه با عنوان اصول اربعمئه و پس از آن انتقال این دسته از معارف به رساله‌های موضوعی و پس از آن نگارش جوامع حدیثی، مطلبی است که علم منبع‌شناسی …

ادامه نوشته »

درس یازدهم ) حدیث در عصر غیبت کبری

عصر غیبت کبری الف) دوران رشد و شکوفایی حدیث (قرن ۴ و ۵) با آغاز غیبت صغری و محرومیت از دسترسی به امام معصوم، ضرورت نگارش احادیث امامان معصوم، بیشتر حسّ شد. فضای این دوره شرایط سیاسی – اجتماعی قرن چهارم و پنجم هجری نیز برای اندیشمندان، فضایی علمی را پدید آورد و نتیجه آن، شکوفایی نگارش‌های حدیثی در این …

ادامه نوشته »

درس دهم ) حدیث در دوران رشد و تثبیت خود

ب) دوران رشد و شکوفایی حدیث دوران امام باقر و امام صادق دوران ویژه‌ای است که باعث رشد و شکوفایی حدیث شد. این شکوفایی به علت تغییر در سه حوزه سیاسی، اجتماعی و فرهنگی بود. در حوزه سیاسی، سراشیبی حکومت بنی امیّه و درگیری میان بنی عباس و بنی‌امیه عامل تغییر در این حوزه و مهیا شدن فضا برای آزادی …

ادامه نوشته »

درس نهم ) تاریخ حدیث، ابزاری برای فهم حدیث

علم تاریخ، علم ابزاری یکی از علومی که در کنار فهم و حتّی در پذیرش حدیث به یک عالم حدیثی یاری می‌دهد، تاریخ حدیث است. علم تاریخ حدیث، علمی است که به بررسی دوران‌های گوناگون حدیثی می‌پردازد یا به عبارتی دیگر، علمی است که به بررسی دوران‌های مختلف حدیثی از حیث نگارش، تدوین و همچنین توصیف فضای صدور حدیث می‌پردازد. …

ادامه نوشته »

درس هشتم- اصطلاحات حدیثی (۲)

درس هشتم )  اصطلاحات حديثي (2)

(بخش دوم)

 

در پايان اين درس انتظار مي‌رود مطالب زير آموخته شود:

 

  • اصطلاحات ناظر به متن حديث
  • اصطلاحات ناظر به كتاب
  • معناي طرق تحمّل حديث
  • انواع طرق تحمّل حديث
  • شرايط نقل روايت
  • شرايط يك راوي حديث

ادامه نوشته »

درس هفتم – اصطلاحات حدیثی (۱)

 

درس هفتم  )  اصطلاحات حديثي (1)

(بخش اول)

 

در پايان اين درس انتظار مي‌رود مطالب زير آموخته شود:

 

  • معناي لغوي درايه
  • معناي اصطلاحي علم درايه
  • هدف از يادگيري علم درايه
  • نخستين نگاشته‌ها در  علم درايه
  • برخي از اصطلاحات مقدماتي اين علم: همچون: سند، متن، شيخ، طبقه، حديث قُدسي،  صحابي، تابعي، مُخَضْرَم و...
  • برخي از اصطلاحات ناظر به سند حديث همچون: مُسند، متصّل، مرفوع، موقوف، مقطوع، مُضْمِر

 

ادامه نوشته »

مقدمه امام سجاد (علیه السلام) در کتاب رساله حقوق

رساله حقوق امام سجاد(علیه السلام)

 

اِعْلَمْ [1]اَنَّ لِلَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ عَلَيْكَ حُقُوقاً مُحِيطَةً بِكَ

فِي كُلِّ حَرَكَةٍ تَحَرَّكْتَهَا اَوْ سَكَنَةٍ سَكَنْتَهَا

اَوْ حَالٍ حُلْتَهَا اَوْ مَنْزِلَةٍ نَزَلْتَهَا

اَوْ جَارِحَةٍ قَلَبْتَهَا اَوْ آلَةٍ تَصَرَّفْتَ فِيهَا

فَاَكْبَرُ حُقُوقِ اللَّهِ تَعَالَى عَلَيْكَ

مَا اَوْجَبَ عَلَيْكَ لِنَفْسِهِ مِنْ حَقِّهِ الَّذِي هُوَ اَصْلُ الْحُقُوقِ

ادامه نوشته »